โครงการอุปกรณ์กีฬา

มาตรฐานการศึกษาเพื่อการประเมินภายนอกด้านผู้เรียนมาตรฐานที่ ๓ กล่าวว่า“ผู้เรียนมีสุนทรียภาพ และลักษณะนิสัยดนตรี ศิลปะ และกีฬา” ในหลักการดังกล่าวจำเป็นที่โรงเรียนจะต้องจัดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ ประเภทและลักษณะการออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างความแข็งแรงของร่างกาย พัฒนาระบบเคลื่อนไหวและ สัมผัส พัฒนาจิตใจ และอารมณ์
เพื่อให้ตอบสนองนโยบายการจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาสุขศึกษา และพลศึกษา มูลนิธิ ไทยรัฐ จึงได้จัดทำโครงการ “อุปกรณ์กีฬา” ขึ้นในโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๑๐๑ โรงเรียนให้ผู้เรียนได้มีอุปกรณ์ สำหรับฝึกซ้อมกีฬาและออกกำลังกาย เป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงออกโดยการออกกำลังกายตามวัย และความสามารถ เมื่อผู้เรียนได้เล่นกีฬาจะเป็นผู้มีความเพียร เป็นผู้มีวินัยจากการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ เป็น ผู้ใช้สมองคิดสั่งงาน ใช้ความรู้สึกและอารมณ์เพื่อควบคุมสถานการณ์ในการร่วมมือแก้ปัญหา ประการสำคัญ เพื่อลดและป้องกันปััญหา“โรคไม่ติดต่อ”ที่เกิดกับผู้เรียน
(โรคไม่ติดต่อ : เป็นโรคที่เกิดกับประเทศที่พัฒนาแล้ว เช่น ความดันโลหิตสูง, เบาหวาน, โรคหัวใจ, มะเร็ง, หลอดเลือดหัวใจตีบตัน)

มาตรฐานการศึกษาเพื่อการประเมินภายนอกด้านผู้เรียนมาตรฐานที่ ๓ กล่าวว่า“ผู้เรียนมีสุนทรียภาพ และลักษณะนิสัยดนตรี ศิลปะ และกีฬา” ในหลักการดังกล่าวจำเป็นที่โรงเรียนจะต้องจัดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ ประเภทและลักษณะการออกกำลังกายเพื่อเสริมสร้างความแข็งแรงของร่างกาย พัฒนาระบบเคลื่อนไหวและ สัมผัส พัฒนาจิตใจ และอารมณ์

เพื่อให้ตอบสนองนโยบายการจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาสุขศึกษา และพลศึกษา มูลนิธิ ไทยรัฐ จึงได้จัดทำโครงการ “อุปกรณ์กีฬา” ขึ้นในโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๑๐๑ โรงเรียนให้ผู้เรียนได้มีอุปกรณ์ สำหรับฝึกซ้อมกีฬาและออกกำลังกาย เป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงออกโดยการออกกำลังกายตามวัย และความสามารถ เมื่อผู้เรียนได้เล่นกีฬาจะเป็นผู้มีความเพียร เป็นผู้มีวินัยจากการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ เป็น ผู้ใช้สมองคิดสั่งงาน ใช้ความรู้สึกและอารมณ์เพื่อควบคุมสถานการณ์ในการร่วมมือแก้ปัญหา ประการสำคัญ เพื่อลดและป้องกันปััญหา“โรคไม่ติดต่อ”ที่เกิดกับผู้เรียน

(โรคไม่ติดต่อ : เป็นโรคที่เกิดกับประเทศที่พัฒนาแล้ว เช่น ความดันโลหิตสูง, เบาหวาน, โรคหัวใจ, มะเร็ง, หลอดเลือดหัวใจตีบตัน)